Wszystko wskazuje na to, że klasy piąte mają szkolne regulaminy, przepisy, normy i obyczaje w jednym paluszku. Nic dziwnego – pięć lat edukacji uczyniło z nich prawdziwych ekspertów od spraw szkolnej codzienności. Teraz tajniki wiedzy o tym, jak radzić sobie w starszych klasach, odsłaniają trzecioklasistom, którzy zaraz po wakacjach będą musieli zmierzyć się z nowymi wyzwaniami i sprostać wymaganiom nowych nauczycieli. Bo czy młodsze koleżanki i młodsi koledzy wiedzą, jaki jest system oceniania, jak poprawić ocenę, jakich będą uczyć się przedmiotów, jak usprawiedliwić nieprzygotowanie? I czy znają swoje prawa? Na ten temat uczniowie klas piątych mieli dużo do powiedzenia i dzięki temu ukoili nerwy dzieci trochę zaniepokojonych perspektywą czekających ich obowiązków. Bo choć regulaminy nas przytłaczają, istnieje przecież kodeks ucznia, który zapewnia każdemu wiele swobody i sprawia, że szkoła staje się miejscem przyjaznym i bezpiecznym.

Projekt „Trzy czwarte na piątkę” zrealizowany 6 czerwca br. przez klasy V a i V b pod kierunkiem Pani Dyrektor Karoliny Dmeńskiej i Pań Wychowawczyń to dla dzieci stabilny most prowadzący z jednego etapu edukacji do kolejnego. Od września nowe klasy czwarte bez strachu przed rwącym nurtem będą przemierzać jego trasę.